INNOVACIÓN
Después de leer el módulo sobre innovación, me fui
directa a revisar el foro y sin darme cuenta escribí un mensaje que ya me
llevaba más o menos a la tarea correspondiente al mismo. El mensaje era el siguiente:
En mi campo
de trabajo y en el tipo de enseñanza que desarrollamos la innovación es
fundamental.
Es
importante desarrollar nuevas estrategias para acercar el conocimiento al
estudiante y a la sociedad en general. Tenemos que trabajar día a día en la
forma de acompañar al estudiante en su camino a la consecución de sus objetivos
y diseñar nuevos modelos o sistemas de apoyo que mejoren su iniciación en este
sistema de aprendizaje, para ir poco a poco incrementando su autonomía a lo
largo de sus años de formación.
La universidad
tiene mucho que mejorar en la transferencia del conocimiento a la sociedad y
tratar de acercar su trabajo a la población universitaria y no universitaria.
El proceso
de mejora continua, los grupos de mejora que creamos y los planes de mejora
diseñados con la intervención de estudiantes, PAS y tutores nos llevan a
innovar y reinventarnos continuamente, ese es el camino y cuanto antes seamos
conscientes de ello, antes nos podremos a trabajar y lograremos prestar un
servicio de mayor calidad la sociedad.
Un saludo.
En referencia al mapeo de oportunidades de innovación
en mi entorno de trabajo, como comentaba en el mensaje del foro, innovar es
fundamental en el campo de la enseñanza universitaria y en el modelo semipresencial,
en el que se enmarca la UNED, mucho más si cabe. Llevo once años trabajando en ello
y han sido muchísimos los cambios experimentados por esta universidad y los Centros
Asociados. Atrás se han quedado las entregas de actividades por correo postal,
la presencialidad física exclusiva, la lejanía de la Sede Central, … los
centros y la universidad se han adaptado a cambios normativos, evoluciones del
modelo, crisis económicas, … En este momento, muchos son los retos y la necesidad
de innovación que acompaña a los mismos.
Oportunidades de innovación y retos:
Reducir el abandono en los primeros cursos: mejorar el
seguimiento del estudiante, programas de mentoría, acompañamiento del
estudiante, desarrollo y mejoras en el COIE, planes de acogida, …
Gestión sostenible y desarrollo de Responsabilidad Social
Universitaria: Nuestra labor tiene que ir más allá del cumplimiento de la
normativa vigente, gestionar todas las actividades con honradez y trato
igualitario, optimizando los recursos disponibles y cuidando el impacto
medioambiental. Tenemos que devolver a la sociedad un mayor rendimiento de los
fondos que recibimos para la gestión de la entidad y hacer una gestión de estos,
basada en los principios de igualdad, honradez y desarrollo sostenible. La
importancia de fomentar estos valores en la provincia es, también, asumida como
un eje fundamental de nuestra labor.
Elegir un reto:
El próximo curso nuestro reto innovador estará en el desarrollo
sostenible y la protección del medio ambiente. Para lograr mejorar la
sostenibilidad de nuestras actividades haremos una revisión de estas tratando
de realizar los ajustes necesarios para lograr un menor impacto medioambiental
de las mismas. Trataremos de divulgar los trabajos de nuestra universidad en el
ámbito de la sostenibilidad. Trataremos de contribuir a divulgar en la provincia
las necesidades de cuidar y proteger el planeta (ecoeducación).
Elegir equipo:
Para ello, será necesario implicar a todos los miembros
de la organización y realizar formación relacionada con esta materia. También,
será necesario contactar con los equipos de investigación que trabajan en ODS y
en los objetivos de la agenda 2030 para que colaboren con nosotros, participando
en seminarios, charlas, cursos, … en los que den a conocer su trabajo.
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